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鸿利网上娱乐:用竞赛代替培训和持续研究

时间:2021/10/7 14:36:27   作者:   来源:   阅读:8   评论:0
内容摘要:重复的家庭作业减少了,补习课停止了,疲惫的感觉消失了……在“双减”政策实施后的第一个国庆假期期间,安徽省的一些学生和家长有不同的感受。安徽省合肥市儿童艺术学校一名四年级学生的家长陈云(音译)表示:“这个假期没有补习班,作业也很多,所以我们有时间和孩子们做很多事情。”假期期间,她和孩子们一起看了电影《长津湖》,去了图书馆...

重复的家庭作业减少了,补习课停止了,疲惫的感觉消失了……在“双减”政策实施后的第一个国庆假期期间,安徽省的一些学生和家长有不同的感受。

安徽省合肥市儿童艺术学校一名四年级学生的家长陈云(音译)表示:“这个假期没有补习班,作业也很多,所以我们有时间和孩子们做很多事情。”假期期间,她和孩子们一起看了电影《长津湖》,去了图书馆两次,还做了一个关于垃圾分类的小调查……在她看来,这样的假期让家庭气氛轻松了很多,亲子关系也更加和谐。

“放假前,我们设计了两类特殊作业,一类是趣味知识,比如认识一位伟人、阅读一本经典书籍、趣味配音等;实践课是围绕垃圾分类和疫情防控的主题做一些小任务。合肥儿童艺术学校校长吴艳表示,减少书面作业,设计实践作业是学校实施“双减”政策的措施之一。

儿童诵读《红家书》、儿童用笔画党史、与国旗“同框”……这些视频和照片作业是安徽省合肥市西苑新村小学北方学校教育集团安达校区的国庆假期作业。

本学期以来,学校改进了家庭作业管理方法,加强了课题组、年级组、班级作业的协调,合理控制了家庭作业的内容、形式和时间。加强对家庭作业设计与反馈的研究,将家庭作业设计、家庭作业诊断与家庭作业反馈相结合。作为学校教学和研究活动的重点。校区负责人杨雪表示,学校将开展教学评估,将作业设计纳入教师基本功竞赛,用竞赛代替培训和持续研究。


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